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第三十一章 防御与进攻相对的猫鼠游戏（第1页）

进攻与防御永远是一对矛盾，在学习完班攻之后，就开始学习班防了。

在有的连队参观时，杨文斌就曾经见过锦旗上写着“攻如猛虎，守如泰山”

的字样。

这让杨文斌想起了自相矛盾的故事。

故事源自《韩非子》：楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何东西都无法穿破它！”

然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，任何东西都不能不被它穿破！”

有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”

楚国人张口结舌，回答不出来了。

什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

但是上，当矛就当最锐利的矛，当盾就当最结实的盾，这是每支军队的最良好的愿望。

本周一下午开始进行班防课的学习。

他们以步兵第一班班长的身份从排长处受领了任务，回到班里后，传达任务。

其内容包括：敌情、上级、本级、友邻、配属、信记号、时限等内容，与班攻不同的是需指明与友邻的战斗分界线，其接合部由谁负责保障，全班射击地径、集中火力地段等。

然后规定本班任务，包括阵地前沿，各小组地任务及各组火器的基本发射阵地，预备发射阵地，以及各组有交叉的射击地径。

规定任务后，全班直接占领或搜索占领防御阵地。

班长指定一小组为搜索组，规定相互联系的手势及信记号，另两组隐蔽掩护搜索组，并交替掩护占领防御阵地。

此时班长命令班里部分人员抢修工事，请领弹药，设雷布障等工作，做好一切防御准备。

然后抗敌冲击，分为三种情况：

一是敌军炮火准备，同时敌军一辆坦克引导摩步兵3人在我阵地前沿排障。

此时班长应令一组一人为观察员，进入观察工事观察战场情况，二组潜出阵地至前沿附近，以四O火击毁敌坦克，消灭其摩步后，其余人员进入猫耳洞或陷落部掩蔽；

二是敌军炮火延深，一辆坦克引导摩步兵向我阵地沿已开辟的通路冲击。

此时全班迅速占领阵地，一组狙击枪手壕前布雷，二、三组四O火手击毁敌坦克，全班步机枪火力消灭敌摩步兵；

三是敌一辆坦克已突破我阵地，冲向纵深，同时阵地前50m、100m处各有两辆坦克沿通路继续冲击。

班长应首先命令一组狙击枪手壕前布雷，二、三组四O火手击毁敌阵地前第一辆坦克，同时二、三组长做好爆破准备；然后命令三组长炸毁突入我阵地之坦克。

如不成功，则以三组四O火手以倒向火力掉头将其击毁，然后命令二、三组四O火手从两翼击毁已冲至阵地前50米之第二辆坦克，同时将山隘口出现步战军三辆的情况向排长报告，请求火力支援，将其摧毁。

还有一种情况是我无力收复被敌攻占之工事，接到上级命令退守坑道，此时将全班分为两组，一组守备组，守住坑道口，另一组为突击组，进入坑道，随时准备反冲击，里应外合，消灭突入我阵地之强敌。

防御阵地纵深80——120米。

听完了教员讲授的班防理论，并亲自进行了一次实践后，杨文斌不觉将我军的防御理论与M军的防御理论进行了对比：

M军的防御标准行动程序为：

一是准备战斗。

班长接到连发出的预先号令或战斗命令后，迅速下达预先号令，依据对情况的判断和对任务、敌情、地形及现有兵力与时间的分析，着手制定临时计划。

可能时，班长勘察防御阵地和进出阵地的道路。

班长的侦查组应始终包括一个警戒组，负责保持警戒，核实敌军位置，或标明敌军过去的活动、障碍物、陷阱以及核生化沾染情况。

根据临时计划内容，确定和调整班阵地及射击地境。

侦查组返回时，沿路设置引导人员，以保持警戒，协助进入阵地。

班长根据侦查结果和其他情报，完善并公布计划。

各班长检查武器、弹药、装备，以及班和个人遗失物品的备用件与适用性情况。