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28讲课2（第2页）

老师想说的是，你们现在都只有十五六岁，你们的人生刚刚起步，甚至还没有起步，这时的你们对未来都还没有一个基本的认识和打算，你们现在甚至连以后干什么、会过什么样的生活都一无所知。

所以老师才说你们现在的喜欢并不是真正的喜欢，因为你们没认真的想过以后，更看不到未来，你们说对不对？”

女生心理比男生成熟的早，听了张东明的话，班级里女生大都点了点头，男生也有两三个点头的，还有几个若有所思的，还有几个压根就没听、在那小声唠嗑搞小动作的。

张东明也没想着他说的这些话学生们都能懂，就像他今天选择先讲《想和做》这篇的课文一样，只是最开始的一个引导而已。

“我们好像有点跑题了是吧。”

张东明笑着说，回过神来的学生们一个个也都乐哈哈的，老师确实是跑题了，跑的还特别偏，不过他们很喜欢。

刚好这时下课铃响了，学生们大都感觉这堂课很快，不知不觉就过去了，张东明说：“下节课是政治吧，钟老师今天有事没来，下节接着上语文，下课吧。”

课间十分钟。

张东明回办公室喝了一大杯水，好久没讲过这么多话了，还都是提着嗓门，一堂课下来说的口干舌燥的，嗓子都有点哑了。

铃响，上课。

张东明站在讲台上翻了翻课本：“我们回到正题啊。”

听到这话，学生们又都忍不住哈哈笑着，张东明慢慢道：“举谈恋爱的例子，就是想跟你们说明‘想’和‘做’的先后关系，只有先有了想法，才可能会去付诸于实践，如果连喜欢对方这样的想法都没有，又怎么会去追呢。”

学生们都表示赞同，还有扯着嗓子喊“对”

的，其中何福来的声最大。

张东明点了点头，继续道：“可是，想了却不一定就会去做，就像课文中说的，我们管这样的行为叫‘空想’，管这样的人叫‘空想家’，那你们想想，为什么会这样，为什么有些人想了却不做呢？”

学生们在下面你一言我一语，张东明看向坐在中间最后排的王剑：“王剑，你说说。”

王剑支支吾吾的半天也没说出什么，张东明让他坐下：“何福来，你说说？”

何福来大大咧咧地站起来：“这还用说，不敢呗，就跟王剑似的，明明喜欢三班那个谁谁谁，然后还不敢追人家，哈哈……”

教室里又是一阵笑声，王剑有点不好意思也有点生气，但他哪敢惹何福来，只能自己在那郁闷。

“何福来说的对，这确实是一个原因。”

张东明看向卢野：“卢野，你说说。”

卢野站起来：“要我看，就是懒得做。”

“懒也是一个原因。”

张东明让卢野坐下，又看向赵小莉：“赵小莉，你说呢？”

赵小莉想了想：“可能会因为困难吧，然后想想就不做了。”

张东明点了点头：“赵小莉说的很好，面对困难时，人确实很容易放弃，最终让想法成为了一纸空谈。”

张东明又看向坐在北边最后排自己一位的白东升：“白东升，你说说。”

白东升从来都是班级最内向的学生，即便之前所有学生都在说笑，他也只是一个人在那闷头看书，这时的回答声音也是很小：“也可能，也可能是因为没希望，做了也白做，所以干脆就不做了。”

张东明点了点头，让白东升坐下，道：“白东升说的也很有道理，但老师想告诉你们，世界上从来都没有绝对的事，没什么事就一定是不可能的，希望总是存在的，任何事情，只要努力去做，持之以恒，相信自己，就一定有成功的可能。”

这段话张东明说的慷慨激昂、掷地有声，好几个学生都被感染到了，也不知道每个人都想的什么，总之一个个眼神中闪着坚定的光。

差不多问了一圈，张东明也都对学生们的回答一一作了评价和解释，这才终于步入了正题：“事实上，学习这个事也是一样，我相信咱们班除了赵小莉和白东升，其他人中也一定有想过努力学习，然后考上高中的，对不对？”

张东明目光在学生们身上一一略过，在白娟、吴畅、马宏旭这几个平时学点习但又没那么认真的学生身上都多停留了一会儿，而其中，在卢野身上停留的时间的最长的。

等了一会儿，学生们没人回答，但有好几个都低下了头。

张东明开口问：“刚刚你们也都说了很多原因，也都认为‘只想不做’是不对的，那学习这事不也一样么，既然有学习的想法，为啥又不学呢？”

学生们还是没人回答，教室中也安静了不少。

下课铃响了，张东明拿起课本：“这个问题就当今天的作业，回去你们每个人都想一想，明天我挨个提问，好了，下课吧。”

（未完待续）