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第46章 资源为谁而倾一（第2页）

于是，为了标榜自己的“健康”

，苏妮觉得，有必要在追剧之余，去参加几个学校的社团，以脱离与避免她给人的“腐宅”

印象。

说起来，初入校的时候，学长们的社团就招过新，像伊菱，她就参加了他们商学院的义卖社，就是做些小手工、小吃，摆地摊卖的社团，赚到的钱，直接交给学校的义工联，义工联再拿它去做公益。

苏妮曾问过伊菱：“参加社团忙不忙？好不好玩？对将来有影响吗？”

伊菱答：“我们是辅导员要求的，至少选一个社团参加，说是对我们锻炼社会能力有益，所以我就随便报名了一下。

忙倒是不忙，每个月社长会在网上，交代点任务，不会很繁重。

不过暑假里，好像是有活动的，到时他会通知。

我还是萌新，现在就是跟着做些手工艺品，做完了交给组长拿去卖就好了。

以后会不会让我去摆地摊，还不知道呢。

哎哟，参加学校里的社团，对将来能有什么影响啊？难不成，你在学校里做手工艺品，做成熟练工，跟着积累了摆地摊的经验，然后将来，就真的去摆地摊啊？老师让你参加，无非是免得学生天天窝在寝室里打游戏而已，随便找个轻松的，混过去就行了。”

正是听了伊菱的这番话，在大一上半学期，社团招新开得如火如荼的时候，苏妮一个都没选，反正，他们老师又没要求一定要参加，那她就落得轻松呗！

但她现在要“去标签”

，所以思来想去，苏妮决定，还是找个离她最近的、班长所在的民族风情社，参加。

这样有什么事，不用自己跑来跑去，等着班长过来通知，就好了。

而且，这个民族风情社，是她班上的一位彝族男同学，在上学期快结束的时候，刚刚成立的。

新社团无根无基，兵寡将少，正需要人壮大呢。

于是找了个上学日的中午，苏妮去民族风情社的负责人之一、班长那里，报名。

顺便再问问，这个社团到底是干什么的？

却听班长道：“苏妮，你有这份，为同学、为班级效力的心，就对了。

咱们是什么专业？社会工作。

说白了，以后踏上社会，就是助人为乐、为人民服务的。”

深呼吸一口，开始介绍民族风情社：“咱们这个社团呢，你也知道，是龙泽明创立的……”

班长刚起个头，苏妮睁着溜溜儿圆的大眼珠子，就打断了她：“讲到这里啊，班长，我一直很疑惑，你也知道，我跟龙泽明不熟嘛，所以，我也没问过他。

嗳，你说，龙泽明，到底是姓龙泽？还是姓龙啊？我怎么觉着，这是个岛国姓氏呢？好像记得，有个岛国男明星，就叫泷泽秀明来着，对吧？”

苏妮一脸的天真，望着班长。

班长对她这“发散性思维”

，却是无语。

静静地看了她几秒，没理她的话，只继续道：

“龙泽明创立这个民族风情社的目的，很简单，就是为了让同学们了解他的家乡，彝族的一些风土人情等等。

据他说，彝族最有特色的，就是他们的服装，一般都是由纯羊毛手工打造，浸染、织补、裁剪、刺绣，无一不花费人工手力……”

“哎呀班长！”

苏妮听得都要睡觉了，不耐烦的又打断班长，道：“你直接跟我说，我参加这个社团，需要做些什么？一个学期搞几次活动，就行了！”