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第13章 原件模糊就别要求复印件很清晰了（第1页）

网友怒了，满屏的弹幕都在抨击。

看到这里，评委席上的专家也坐不住了。

首先发言的是向辉老师。

“这位爸爸的教育方式有点激进，应当以鼓励引导为主，罗马也不是一天建成的，只要看到孩子在不断进步就可以。”

“而且情绪稳定对于一个家长来说，绝对是必修课。”

向辉老师的评价听起来很中肯委婉。

可细听之下还是不难发现其语气里隐隐透着一丝不悦。

碍于身份限制不敢大胆开麦，可他的表情也是没打算放过谁，就差把‘这算什么家长’写在脸上。

相比于向辉老师的谨慎，钟秀琴老师的发言就要大胆得多，“教育孩子，不能只看到他的不足，要多关注到他的闪光点，承认他的优秀。”

“鼓励，认可，对于孩子而言，远比一顿精心制作的早餐重要。”

“千万不要因为孩子没有达到自己的预期，就认为自己的付出不值得。”

“你是在培养孩子，不是在做生意！”

本以为钟秀琴老师的评价就已经很大胆，可听完杨晓彤老师的发言后，大家才知道什么叫真敢说。

“自己不会飞，就别要求孩子会飞。”

“原件模糊，就别要求复印件很清晰。”

0帧起手，开口就暴击。

短短两句话就把八号爸爸的想法暴露了个彻底。

这是很多家长的通病。

他们在遭受过社会的毒打后，便会开始后悔以前没有好好读书。

久而久之，这种想法自然而然的就被他们施加到了孩子身上。

打着为孩子好的旗号，开始无休止的施压，也把双标玩得淋漓尽致。

不能比吃穿，但要比成绩。

自己疯狂打压，但要孩子开朗自信。

自己没出息，却要孩子出人头地。

一边无法给孩子提供帮助和资源，一边却要质问为什么别人可以，你不行！

好像他们只需要动动嘴皮子，孩子自然就会长大成才，成为国家栋梁。

这种教育观点，简直畸形。

哪怕只是稍微带入一下，那窒息感就能扑面而来。

因此，网友的讨论也越发热烈。

“告诉大家一个扎心的事实，这样的父母不是少数。”