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11上课很头疼1（第1页）

虽然才来到这里两天，但宁希已经计划了很多事情，包括卫生知识单独辅导、烧砖建房、烧玻璃换女奴隶等一系列事情，不过这些都只是副业，目前她在有林部的职位还是扫盲老师。

宁希并不会让孩子们过早的到学校，这样一是大家的精神不高学不进去，二来她这个热爱睡懒觉的人自己也起不来……于是，孩子们开始上课的时间实际上是最早一拨出去工作的人归来的时候。

伴着这一群早起出门的部落族人归来，宁希带着自己的“备课记录”

，一路笑着走向了石屋，等快到的时候，她的脸已经笑得僵硬了。

第一天上课，宁希算得上是准时到达的，不过在她到来之前，石屋前已经聚集起了所有得到资格来上课的小孩子，甚至还有些早上不用出工的家长也到来了，他们兴奋的叽叽喳喳的说着话、谈论着上课的事情，每个人都是一脸兴奋——虽然很多孩子知不知道到底什么才是官话，但显然他们的家长都非常在意，肯定之前叮嘱了很多。

宁希在到了石屋前，打过招呼、打量了一下众人之后，才忽然注意到在这种破困的部落里，今天绝大多数的孩子穿的居然都是比较新、或者是洗的非常干净的麻布衣服。

要知道在这种时代，小孩子能有个东西遮体就不错了，能够打扮起来，这充分说了家长们的重视。

在这一刻，这样宁希觉得自己肩头的担子也更重了一些。

有林部落里的孩子那就真的是孩子，这些孩子中间最大的也就只是八岁，部落里人口少，再大一些的，就已经不算是可以得到分配口粮的孩子，而算是正经的劳动力了。

想到那些稚嫩的肩膀就要辛勤的工作，宁希微微的在心里叹了口气——虽然自己那个时候每天都要上学、整日为了成绩辛勤“劳动”

，但相比起这些已经再也没有了童年、和大人一样卖命工作甚至是狩猎的部落里的大孩子来说，她已经很幸福了。

不过宁希也很清楚，在生产力如此低下的时候，想要解放那些大孩子无异于痴人说梦，这种事情在目前这个阶段是不现实的，只能等到她了解了有林部的作风习惯已经主要食物的来源之后再做考虑。

而想要了解这些情况嘛，是需要沟通的！

教会部落里的人说官话、或者她学会土语，这两种方法都很好，不过时不我待，还是“两手抓、两手都要硬”

比较靠谱！

看着极为兴奋地一群小孩子，宁希笑了笑，挥挥手，招呼大家一起走进了石屋。

至于那几位家长，现在还不是他们上课的时间，虽然这件事情没有宣布，但是大家都是很自觉的，不会随意的打乱言做出的安排，只是到底学官话什么的是非常新鲜的事情，他们也按捺不住心底的好奇，不约而同的、悄悄的溜到了门口。

他们想的也很简单，宁希说的那可是非常难才能听到的官话啊！

能多听听总是好的，再加上他们自己也是要学习的，现在趁着还不是太忙，多听一次是一次！

小小的石屋里面，没有桌椅板凳，几块兽皮铺在地上，就是孩子们的座位，至于桌子那更是没必要，学写字，又没有纸笔，宁希便是每个孩子发了一根比较直得树杈，在地上划就是了。

——小小的教室里面，每个孩子都很认真的看着宁希，而教室外面，还有一双双渴求知识眼睛，在望着教室内的孩子、老师，听着他们说的话……

宁希抽搐了一下嘴角，心里宓貌坏昧耍庋拿栊丛趺春拖mこ绦渡角焙虻牡缡咏谀磕敲聪嗨颇兀

不过箭在弦上不得不发，宁希虽然对这样的学习条件有些许的想法，但她知道，部落里已经是提供了最好的屋子用来教学，宁希想着等过一阵子教学活动进了正轨，就申请建个正式的教室，有桌子有椅子有黑板的那种。

至于现在么……

宁希扭头看了一眼身后的木板，言有在原先的有林部学堂做工的经历，这教室里该有的东西他都知道，不过大约是最开始穿越过的那位是个文科生，并不知道粉笔该怎么制造的关系，虽然可以用石灰石之类的东西替代□□笔，但一来不美观二来可能也是他来的时间不够，最终早这个时代也还是从来就没有出现过□□笔这种东西，教学都是用麻布包裹着黑炭在木板或者是石板上写的。

宁希瞅了一眼放在石屋内、有些不平整，但可以看的出来做的很用心的木板，一夜之间就弄出了这个，还用的是石制工具，可想而知有多难。

看到这里，宁希觉得自己这个老师不负责一些，那都对不起这个部落内大家的好学之心，看看自己备课笔记上的那一句话，宁希的脸上有点儿发烧，自己还真的是很混，完全没有把这事当真啊！

——从今天起，做一个负责的人，关心备课、教学和教室布置方案……

宁希默默的做了决定，黑板很好弄，粉笔什么的实验室里是有的，这都是长久以来的习惯，有些时候大家围在一起推演些东西，写在纸上很不方便，便在很有的房间里都有黑板，以方便大家相互讲解。

虽然现在更多的都是白板加水笔的配备了，不过总有那么些人，就是喜欢黑板粉笔的美好感觉，于是实验楼里还真的为几位老教授准备了这样的东西。

于是，现在便宜了宁希。

清咳了一声，宁希看了一眼教室内那一双双渴求知识的眼睛，觉得自己相当伟大！

不过目前和孩子们沟通还是有问题的，是能看了看言，示意他可能帮忙翻译后，才开口道：“我是宁希，从今天开始就是你们的老师了，你们可以喊我宁老师。”

这段话言听得很费力，不过“老师”

这个词他还是知道的，在宁希重复了两遍后，他才流利的用土话给孩子们讲解一遍，又指了指宁希，重复道：“宁老师，宁老师……”

小孩子的语言天赋是很好，听懂了意思，立刻就明白了，纷纷看向了宁希，不断的重复着“宁老师”

这个词。