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第2章 痛心疾首（第3页）

大唐疆域最辽阔的时期在高宗一朝，史称‘永徽之治’，西方文明称唐高宗为‘黄祸’，有此待遇的，除‘成吉思汗’外，再无他人。

但是好多人把唐高宗李治给忘到九霄云外去啦！

这可不行啊！”

张老师扫视了一下教室，说道：“对了，说起李治，我想起来咱们班也有个同音不同字的李志，请起来回答个问题。”

旁边的学生小声跟老师说道：“老师，今天他请假了。”

张老师惋惜地说：“好吧，今天这课可惜这小子没听到，错过了重温他老李家祖上光辉业绩的时刻。”

张宏文定了定神，继续讲道：“今天我就给你们普及一下唐高宗李治。

他就像个精打细算的大管家，继续推行贞观之治那一套，轻徭薄赋，老百姓可乐坏了，就跟那春天的小花儿似的，美滋滋地过起小日子。”

“老师，李治为什么要继续推行贞观之治的政策呢？”

一位同学好奇地问道。

张老师耐心地解释道：“李治深知贞观之治给大唐带来的繁荣稳定，他明白只有延续这样的政策，才能让百姓安居乐业，国家长治久安。

而且，他在这个基础上还进行了一些创新和改进。”

“他还特别重视文化教育，把科举制度玩得风生水起，给国家选了一大帮厉害的人才。

这时候的唐朝啊，经济繁荣得就像个大财主家，文化也昌盛得不行，那简直就是盛世中的盛世。”

“再说说武功，李治左一拳灭了西突厥，右一脚踢翻百济，再来个大招把高句丽也给拿下了。

这唐朝的版图就跟吹气球似的，一下子膨胀到了极点，版图向西开拓至中亚咸海，国境直抵波斯，向东延伸至朝鲜半岛南部。

他的这些军事成就，那就是给唐朝盖了一座坚不可摧的大房子，让唐朝稳稳当当、风风光光。”

张老师越说越激动。

“老师，李治的军事行动为什么能取得这么大的成功呢？”

一位对军事感兴趣的同学问道。

张老师分析道：“一方面，李治有着卓越的军事战略眼光，善于用人。

他任命了苏定方等一批优秀的将领，制定了合理的作战计划。

另一方面，唐朝的国力强盛，为军事行动提供了坚实的保障。”

“李治在位的时候，唐朝那就是啥啥都厉害，政治、经济、文化、军事，一个都不落下。

所以啊，同学们，可别再小瞧了李治，赶紧把他从被遗忘的角落里拉出来，好好认识认识他吧！”

张老师语重心长地说道。

同学们点头如捣蒜，对唐高宗李治有了新的认识。

张老师看着同学们认真的表情，满意地笑了。

他接着说：“大唐的辉煌不仅仅是因为几位着名的皇帝，还有无数的百姓、文人墨客、武将功臣共同努力的结果。

我们应该从大唐的历史中汲取智慧和力量。”

这堂生动的历史课在同学们的热烈掌声中结束了，但大唐的辉煌却深深地印在了同学们的心中。