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第93章 梁开的小设计与大目标（第4页）

当然不是。

而是这个过程让梁开对基础施法空前了解！

远远超过了那些有人指导，或者天赋异禀，丝毫没走过弯路的法师。

更让他准确的知道，哪条路是通的？哪条路是断的？甚至，在哪里断的？为什么断的？

聪明孩子做对题就行了，不会去想为什么错。

笨孩子才会遇到各种各样的问题，需要想怎么解决。

结合梁开的地球思维，很容易就想到一些办法，去跨越某些看似不可能的障碍。

这过程，直播间观众难以想象，项目组专家同样隔了一层，只有梁开自己，既具备地球人的思维，又融合了这世界波尔的残留记忆，才能做到。

无关智商，无关灵感，更像是……屁股决定脑袋？

“法尔这种类型的人缺乏空间想象力。

用触可以感知到魔法牌的灵光渲染，意念有足够的强度，但是想象不出来场域动态转换的过程。”

【所以波哥你就用手工动画魔法牌代他想象出来了？】

梁开点头。

正是这样！

这世界的魔法仔细分析并没有多玄妙。

从他学习魔法的过程就能看出来。

只要要素具备，念对咒文，能够意念勾勒流形，就行了。

力场之手确实学了很久，防御术却两三次就掌握了。

相信其他力场系也是同样。

“其实应该单独开一门课，组织一帮法师学徒培训，然后大范围推广的。

根据波尔的记忆，有接近一半的人是因为这无法施法的。”

梁开无奈摇头，“可惜空间折叠点突然出现，没办法按部就班了。”

【卧去去，波哥，你这是想把技校开到异界吗？】

【施法技术哪家强？台阶山城找蓝翔！

23333……】

【还有这，新东方魔法专修学校，汇集天下名导，培育法师精英！

】

一波波打赏在路上。

【什么技校？你们太小看波哥的智慧了吧！

这世界施法者数量一成不到吧？波哥这招就能搞定一半，听他意思，还有其他招数，全拿出来的话……】

【让每个人都能理解魔法，每个人都能掌握魔法。

波哥不会是想，是想在异界普及九年制义务教育吧？】

“为什么不呢？”

【…………】