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第0503章 房谋杜断现其一

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通过一字多义来解决。

    许慎的《说文解字》,主讲汉字的本义,正本清源。

    郑玄现在做的,是挖掘整理汉字的引申和假借义,归纳整理,总结其中规律。

    刘芒说话,今古混用。朝中那些自认为是饱学之士的人,常在背后耻笑刘芒。但在郑玄看来,刘芒的遣词用句,表面上是无知、随意,表达得却更加清晰准确。而且,这种用词用字的方式,更简单,更容易被理解,仔细品味,竟是回归自然、返璞归真的意境

    郑玄当然不知道,刘芒使用的,是经历数次变革后的汉语,经过数千年去除糟粕,虽然也损失少量精华,但沉积下来的,是古汉语无法比拟的简单和实用。

    宗师级别的郑玄,和文盲级别的刘芒,两人竟形成互为师生的奇妙关系!

    当然,以郑玄的学识,无需刻意发问讨教,在和刘芒闲聊中,便逐步领悟了刘芒的语言的妙境。

    而刘芒,在和郑玄的交流中,也是受益匪浅。

    刘芒曾向郑玄请教,如何应对朝堂上的烦心事。

    郑玄笑答:“老朽只懂经史,不懂朝堂。经史中,常有经典与后人注释相悖之事,老朽苦思良久,方有所悟,与小友分享。”

    刘芒赶紧洗耳恭听。

    “经典与注释人间行久,义或宜然,故不复定,以遗后说。这便是老朽之心得。”

    话的意思,刘芒懂。就是说,做学问,要采取实事求是的态度,拿不准的就不强作结论,以免遗害后人。

    可这和刘芒讨教的朝廷疑问,有什么关联呢?

    刘芒现在也逐渐掌握了学习的方法。不懂就问,问了还不懂的,就要慢慢思考、反复品味,总会有所领悟。

    渐渐地,刘芒终于将郑玄做学问的心得,与处理朝廷争议之事融会领悟,那就是,研究学问,也要常常面对很多争议,和朝廷争议本质并无不同。

    而最好的处理方式,就是“博闻、阙疑、慎言”,通俗讲,就是“多听、少说、存疑”,也就是多听别人意见,尊重别人的不同意见,谨慎发表自己的意见。

    ……

    很快,陪都安邑贵族圈了,开始传出风言风语。经学大师郑玄,正在巴结卫将军刘芒。别人见他,他带答不理,却常常主动请刘芒过去。

    一个是学贯古今的大师,一个是被贵族耻笑的没读过书的乡间无赖小儿。没人相信,这两人在一起是坐而论道。

    议论的人多了,甚至传到小皇帝刘协那里。刘协年龄小,遭遇的磨难却多,顾虑也多。担心众朝臣反对,也就不再提征辟郑玄一事。

    如此一来,反倒成全了刘芒和郑玄。

    郑玄来安邑,本就是不得已。如此,更合其心意,可以安安静静地做一个学问家。

    而对刘芒来说,郑玄更像是一面旗帜,是否入朝为官,并无实质意义。

    刘芒和郑玄商量,决定将郑玄送去平阳。赠予宅院,供其著书立说,传授学业。

    当然,刘芒不会忘记,向郑玄提出,希望让杜如晦出仕,辅佐自己。

    郑玄和刘芒已成忘年之交。刘芒不凡,必成大事,杜如晦是郑玄的得意弟子,如能追随刘芒,自然是幸事一件。

    “克明(杜如晦字)聪颖过人,有城府,善决断。然,毕竟年轻,磨砺尚浅。善加任用,可为辅弼。”

    “老师放心,我既不会委屈其才,也不会贸然擢升,促生骄傲。”刘芒对如何使用杜如晦,已有成算。(未完待续。)
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