第五六六章 山寨‘紫气’

    展示厅中，一时间没有了声音。

    白晓亮需要休息一会，李贤需要思考一会，肖玉泉需要……发愣一会。

    白晓亮的这一番演讲，对肖玉泉冲击最大。因为肖玉泉的所有研究，都是基于‘静态’的。

    静态，意味着可以计算、可以分析，可以一个个列举出来。不管有多少中变化，我全都能列举出来。

    而动态则意味着，无法计算，只能模糊分析，无法精确的举例，等等。

    商国的计算机技术很强大吧，但这是建立在‘静态’基础上的。计算机的所有硬件、软件，都可以一个个拆开了分析。

    甚至现在商国的所有技术，都是建立在静态基础上的。

    所以说，阵法动态理论，完全颠覆了商国的科学思想。

    但必须要承认，听上去……应该是正确的。

    好一会，李贤开口问了几个问题之后，白晓亮再次开始了表演。今天，他很兴奋，他知道，自己在商国的科研历史上、甚至在人类的文明进程上，留下了浓墨重彩的一笔。

    这一发现，几乎与谢安当初发现的灵能公式，同等重要。

    灵能公式的发现，奠定了商国的能量基础，才有了现在的商国。

    而阵法动态理论的发现，将开拓商国的未来。

    隐晦的掐了一下自己的大腿，白晓亮才冷静下来，开始新的演讲。“陛下，我从小就有一个疑惑，那就是：世界上，为什么会存在无理数。

    一个无理数，哪怕倾尽天下的纸张，也写不完！显然，它真的不合理！

    我记得初中时，还问过我的数学老师。结果数学老师说，无理数不具备现实意义。

    而且所有的无理数都无法完整的书写出来，我们只能以符号、或者组合数的方式来表示无理数。比如圆周率、比如不少的开方数字等。

    但是，我还记得语文课上，老师又这样说过：存在即合理！

    显然，语文老师和数学老师的话，冲突了。

    这么多年，来我一直在思考：无理数，到底有无意义？它为什么存在？”

    “直到前天，我恍然大悟！我们之所以说无理数没有意义，是因为我们的立场问题。我们的科研体系，是建立在静态基础上的。我们的知识体系，也是建立在静态基础之上的。

    而无理数，是动态的！

    所以，当我们以静态学的立场、思维，去观察无理数的时候，我们是无法理解的。我们认为，无理数真的没有意义。

    但是，如果我们换个角度是靠，我们如果用动态学的角度思考，那么无理数就有真正的现实是意义。”

    “比如，这个五行阵法！”

    白晓亮指着屏幕上的五行阵法，“这是一个我们拍摄的，进行自我变化中的五行阵法。我们采用了传统的方式布置。这是阵法过去两天的所有变化图。

    原始阵法是三厘米大小。这个是放大到三米后的图片。

    可以看得出来，随着时间变化，阵法也在发生完全不规律的变化。除了阵基没有变化之外，阵法纹路全都变化了。

    那么现在问题来了：这样的阵法变化，发生了多少次？

    有趣的事情发生了。过去两天发生的变化，计算机竟然没有计算清楚。

    但我们转换思路后发现，阵法在过去两天时间里，一共发生2的三次开方、乘以圆周率、再乘以10的9次方，一共发生了这多变化。

    很显然，这是一个无法详细列举出来的数字。”

    “很奇妙的变化吧。我们无法将一个无理数完全展开，耗尽天下的纸张都不够。我们也无法计算出阵法的所有变化，同样是倾尽天下纸张都不够

    但是，我们可以用一个无理数，来表示阵法的所有变化。

    很奇妙吧。”

    李贤不得不点头：“确实很奇妙。但这对科学发展，意味着什么？”

    白晓亮严肃起来：“无理数，就是所谓大道五十遁其一，当中的‘一’。这是无穷的变化。无理数中，隐藏了创世的秘密！

    其实自然界的无理数很多。比如河流形状、云雾变化、人体高度、生态差异等等，到处都是无理数。

    如果我们另辟一个科学体系，以动态的视觉来发展技术，以无理数来发展数学、进而发展技术。或许，我们可以直接研究大道！

    当然，现在我也只看到无理数和动态技术的一角，未来如何发展，我也不敢说。

    但我想，如果动态和静态两大科学体系都发展到极限。或许我们可以凭借科学技术，去触摸到大道圣人的高度！

    或许，我们能直接解析整个大道也说不定。”

    “过去，修行者的很多行为就利用了无理数。但他们是一种被动的、无意识状态。他们本身，并没有无理数的意识，他们只是凭借本能修行等。

    但我们不同。既然认识到了这个问题，我们将用严谨的科学的态度，却真正的研究无理数、开发相应的科学体系。”

    听了白晓亮的话，李贤的眼睛，也渐渐明亮起来，隐隐间，李贤似乎看到了未来：未来的商国，已经可以批量生产大道圣人！

    还有，这一刻李贤忽然有一个想法：大道之外，是什么？

    白晓亮介绍完了，却嘿嘿傻笑着看向李贤，“陛下，这无理数研究……老实说，有点难以下手。陛下您看，是否用国家的力量支持下？”

    “怎么支持？”

    “首先是教育。我们现在所有人，都已经习惯了有理数的世界、习惯了静态科学体系。想要让大家转变思维，去研究无理数的世界、动态的科学体系，很难很难。

    因此，我们必须要建立专门学校，从婴幼儿就开始培养，一直到大学。

    这些婴幼儿将一边学习、一边接受传统修行，一边参与研究。

    其次，从各行各业、各个科研部门，广泛征集志愿者、爱好者等；尤其是那些过去听上去好像胡思乱想的想法等，都要广泛征集来。

    还有，对无理数等研究最为深刻的，当属数学家。我想从国家各个部门等，征兆一些有兴趣的科学... -->>
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