124章 东方共同体教育事业发展探讨会

总不好打断人家施法吧。

    待周通明说完后，审判继续说道：“诸位都知道，秦始皇统一天下后，制定了‘书同文，车同轨，度同制，行同伦，地同域’。

    我等东方世界的一员，虽然在东方共同体内，但是却说着不太一样的语言，书写着不太一样的文字。

    长此以往下去，这样会加剧我等之间的文化割裂。

    与此同时，这样也会阻挠我们之间的经济发展。

    更会加深我们之间的矛盾。

    只有说着同样的话，写着同样的字，才不会互有隔阂。

    没了隔阂，经济的来往也将变得更加频繁，更加简单。

    说着同样的语言，我们才能更好的解决矛盾。

    这次会议也就是《东方共同体教育事业发展探讨会》，所以我也是希望先邀请各位‘儒家文化圈’的一份子前来，探讨探讨。

    东方共同体成员国，采用同样的语言，同样的文字。”

    审判的意思就是，东方共同体打算统一语言和文字。

    上国现在还摸不准其他成员国的态度，也不打算强行推动。

    因此打算借由“儒家文化圈”这个圈子，先将统一语言文字的议题摆上来，谈一谈，议一议，看看这东方6国的态度，看看有没有实施的可行性。

    周通明、古树、阮忠华、向尚那是百分百支持。

    吕宋、兰芳、安南、狮城本就是汉语国家。

    山下武雏二和卢正义多少有点纠结，虽然他们也要书写汉字，但是他们的语言却不一样。

    如果接纳了审判的提议，那么就意味着九州特许区和东学派的和人与高丽人将失去自己的语言。

    审判件山下武雏二和卢正义还在犹豫，又继续说道：“一个国家的发展有方方面面。

    统一语言和文字，不仅仅是对经济发展和市场繁荣起到促进作用。

    如果采用同样的语言和同样的文字的提议完全被大家接受的话，东发行就此会向各参与国以及地区免费提供教材，免费派遣、培训师资力量。

    只有百姓的识字率上来了，社会才能变得真正文明，才能变得真正安康。”

    确实如同审判所说的那般，教育是一个国家的重中之重。

    免费的教材，免费的师资力量，无疑对众人来说，是一个巨大的诱惑。

    相当于直接从上国那里把教育系统给白嫖过来了。

    而原时空中，改用其他国家文字和语言的东方世界国家可不在少数。

    安南、吕宋便是如此，东瀛也拿来用了不少外来词汇。

    在免费教育系统的诱惑下，以及各自实际面临的情况下。

    山下武雏二和卢正义最终接受了审判提出的建议。

    虽然从当下看，山下武雏二和卢正义或许是罪人。

    但是从历史的长远眼光来看，两人却促进了东方世界的发展，促进了国民教育的发展，促进了国家经济的发展，促进了人民的生活水平提高。

    哪怕是现在背负骂名，两人也觉得值了。

    14亿人口的庞大世界，注定未来汉语会在这个世界上占据绝对主导的地位。

    与其到时候再补票上车，不如此时还未发车时，就上去坐上座位。

    《东方共同体教育事业发展探讨会》经过投票后，正式通过了参与国统一语言和文字的法案。

    吕宋共和国、兰芳大统制共和国、狮城自由市、安南王国、东瀛帝国九州特许区、高丽王国东学军，开始采用上国印刷的教材。

    与此同时，东方发展银行也将就东方世界的教育事业提供一笔专项贷款，用以各国建立九年义务只教育，完成语言和文字的统一，减少各国百姓之间的隔阂。

    敲定了同文同语后，审判便将目光投入到了下一步。

    一旦东方共同体稳定下来后，吕宋、兰芳、狮城、安南、九州特许区、东学派开花结果后，审判也将会把这样的免费教育推广到整个东方共同体的世界之中。