第30章 隐患

    “有没有人跟你说过，你真的很适合当老师啊，”林新雁对他说，“其实我小时候看动画片，就不是为了学习的。”

    谁看动画片是为了学习的呢？

    就好像蒋菱喜欢看电影，但非常讨厌电影里喜欢说教，总爱教育观众该如何如何，爹味太重了，观众花钱是去享受娱乐的，不是为了被人教育的。

    林新雁自己不怎么看电影，也没太多时间去追剧，但她没吃过猪肉，总也见过猪跑，网上嗑cp啊，追剧啊，都是在工作生活上的烦心事之余，给自己找找乐子的。

    岳州说：“没错，我之所以一直不参与影视剧创作，就是因为现在的剧本，十有八九不是工业糖精就是在讲大道理教育人。”

    林新雁心想，那你还做个动画片都想着有教育意义？

    “但小孩子看的东西，和成年人不一样，”岳州话锋一转，“小孩子的三观尚未塑成，他们在小时候接收到的任何信息，都可能会导致他们三观塑成方向上的偏差，而且现在本身儿童读物、动画方面，就已经质量良莠不齐，大量成人元素，还有不正确三观的导向性，将来可能会造成非常严重的后果。”

    说得这么夸张……林新雁问：“比如呢？”

    “比如之前我看过一部动画片，他们在里面把动物塑造成反派，没有任何理由就会攻击人类，所以动画片里的人们都在拼命狩猎，来所谓‘自卫’。”

    人和动物和谐共处，在那部动画片里根本看不见，只有人和动物互相厮杀。

    林新雁还觉得不可思议：“可是为什么呢？”

    “为什么……”

    岳州眯了眯眼睛：“看着这一批动画作品的孩子们将来长大了，受这些作品的影响，可能会觉得买象牙、骑大象，都是很理所应当的事情，代表着人作为高级动物，对其他动物的绝对统治，也会有相当一部分人，为了牟利，而从事捕杀、伤害动物的违法犯罪活动，这都是隐患。”

    并不是一定要从最坏的角度去考虑这些，而是有些明显不对的价值导向，从一开始就应该遏制。

    “所以我想做不一样的作品，这次之所以答应他们参与动画片的配音，就是希望能为这些方面出些力，可他们的剧本看来，和我刚才提到的那些，也并没有什么两样。”

    “怪不得你亲自操刀修改剧本呢。”

    “我也一直在避免，在故事里直接教育人的表达方式，不管是成年人还是孩子，都不喜欢说教的方式去表达出来的内容，”岳州说，“但我希望想表达出来的东西，能用剧情的方式，潜移默化地影响孩子们，比如我想做的青头潜鸭妈妈用各种方法来引开敌人，达到保护孩子们的目的，就是希望孩子们看完能更理解父爱和母爱，心思更细腻、更敏感的孩子们，甚至能因此感同身受到，觉得小动物们和人类是一样的，同样有爸爸妈妈保护，同样爱它们的孩子。”

    林新雁明白了：“不用说教的方式去教育，才是最高端的教育。”

    而且还能避免错误方向的引导。

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