p;在当时的情况下,还能相信她留在这个班级是需要不小的勇气的。
事实证明,能够坚持下来的果然有独到之处,这十一个人每一个人都是精英,虽然在医术上还有许多要学习的地方,但一个班级全员通过的情况还是在璐华城传为了美谈。
许多人将路曼声座下十一位弟子称之为“杏林十一少杰”。
别看他们现在还年轻,也没有取得多么耀眼的成就,但若能一直有这样的表现,再加上那样优秀的御医夫子教导,他们迟早会将“少”字去掉,成为“杏林十一杰!”
宫旬这个体贴的小举动果然迎合了路曼声,她一直在担心那些学生,不知道他们的考核怎么样了。只听说这次考核很难,她也没有机会去现场,甚至就连考核之前应该有的鼓励都没有,她这位老师还真是失职。
但这会儿看到他们每一个人都如愿通过了,心中只有高兴。
在这十一个人中,得到最高评价的是——窦心鱼。
看到这个结果路曼声并不意外,咱们的窦大小姐虽然脾气不小,对医术却很是热衷与喜爱。
试想一下,路曼声和窦心鱼初见之时十分的不对盘,窦心鱼大小姐脾气一上来,就连路御医的面子也完全不愿给。
但她最终还是留了下来,并且一步步地走到了今天,变得更加的稳重和成熟。
让卓小佳和兴舟生他们说,过去那位窦大小姐也是相当讨人厌的,那不是一句大小姐脾气就能够概括的,所有人中估摸着也就路御医能忍她。
现在的窦大小姐同样有脾气,大家却发现她比以前可爱多了。一点小刁蛮,反而能够看到她一些真性情。过去对他们都是一副趾高气昂的样子,后来不知什么时候多了一点名为同窗之谊的东西。
说起这事,还得说到兴舟生。
兴舟生怕是杏林书院最大年纪的学生了,仅仅因为这一点他就受到了不少杏林学生的嘲笑。
有一次,在书院内的一家酒楼内,兴舟生就与王御医门下两名弟子发生了冲突。那两名弟子说的话很是难听,兴舟生气得脸红脖子粗,但他向来不善于与人争辩和斗嘴,被压得是哑口无言。
就在这个时候,同一家酒楼用茶的窦心鱼从雅间内走了出来,身后还跟着两个高大魁梧的护卫,很是气派。
窦心鱼斥那两人尖嘴猴腮王八嘴,两个男人叽里呱啦的比一群麻雀还要吵。兴舟生年纪再大,对医术热情不减,他们两个把研习医术的时间全部用来奚落刻薄别人了,本身缺乏自信,才会用这种卑鄙的方式想欺负一个比自己弱的。却不知道人家兴舟生比他们要出色多了,还敢有脸嘲笑他,真是不知所谓!
窦心鱼之所以站出来,是因为兴舟生再怎么说也与她拜在同一个门下。说兴舟生弱,就好像在说他们整个都很逊一般。
骄傲的窦大小姐,是不允许别人做这样的联想和推论的。
当然,还有一点窦心鱼也想说,兴舟生其人或许确实没有什么令人眼前一亮的才能和天赋,但这么大把年纪了,还敢进杏林书院,并且比所有人都努力,那些只会叨叨的臭家伙就闭嘴吧!
听着实在刺耳!
窦心鱼也是一时看不过瘾,兴舟生却因为这次的事对窦心鱼印象有了很大的改观。
这位嚣张跋扈的大小姐,居然也会为了他出头?
真是不可思议。
他并不需要她这样做,但当窦心鱼站出来时,兴舟生的心里是触动的。
他在想,一个人要想真的了解另外一个人是需要时间的。有些时候有些事并不代表着那个人真实的样貌,哪怕那个人先前表现得再可憎,他的身上可能都有一份独属于他的出人意料。
再来便是窦心鱼对路曼声的态度。
课堂上一次次刁难,路御医都完美的解答。有些时候,不冷不硬的一记软刀子,扎得我们的窦大小姐很是肝疼。也深切地展示了尚医局的路御医并不是一个任人挑衅的软柿子,那嘴巴里也可以平静地吐出杀伤力十足的话。
一次次刁难,一次次被路曼声轻松化解。
渐渐的,窦大小姐对路御医的态度有所改观了,更搞笑的是,兴舟生和卓小佳他们看窦心鱼想着法、问出各种稀奇古怪的问题去刁难路御医,然后被路御医不疾不徐的回答内伤吐血时,也会觉得窦大小姐还是有一点可爱的。
路御医的课程其实很有趣,一些本以为枯燥的问题总是能被她由浅入深,引伸出更多他们平时忽略或是从来没深入思考的问题。他们从来不知道医术的边界可以这么广阔,理解还能够从这些特别的角度。
每多听一堂课,便被她对医术的独特见解所折服。
就连窦大小姐,即便强撑着一副不服气的样子,上课的时候是认真多了。那不只是和路曼声赌气,他们都知道窦大小姐是真的喜欢医术。
既然是同道中人,那便能相互理解。加上路御医似乎很在乎同窗之间的默契与配合,经常将他们划分为不同的实验小组,尝试各种新药和配方。就因为这样,同窗十一人之间关系越发的亲密,彼此也产生了先前从未想象的羁绊。
窦心鱼对感兴趣的东西很舍得花心思,和同窗合作时也会卸下一部分的高傲,于他们共同参详。
路曼声知道这些人虽然连正式的大夫都称不上,其中不乏老手,又或是聪明的、机灵的、稳重的,当这些人都在一块,普通的课题一定难不倒他们。而要加深他们彼此的了解还有对医术的热情,课题不妨布置得难一些。凭他们现有的水平,一个人根本解决不了。只有紧密合作,放下成见,互相帮助,才能攻克这一难题。
当陌生的同伴一起因为攻克了难题击掌欢笑时,那他们就真正地拥有了所谓同窗之谊的东西。
她也会针对每一名学生的特色,安排不同的命题,让他们学会欣赏身边的人,认识到每一个人的长处还有自身的弱项。对自己还有别人都有清楚的认知,才能不断开拓自己、提升自己,直至成为独当一面的大夫。
这就是路曼声第一个所能带给他们的。